Picture 1 of 1
Stock photo
Picture 1 of 1
Stock photo
Petite Enfance Et Éducation / Early Childhood and Education Ser.: Recherches Avec les Jeunes Enfants : Perspectives Internationales by Pascale Garnier (2016, Trade Paperback)
Rarewaves (688707)
98.8% positive feedback
Price:
US $64.65
ApproximatelyRM 271.54
+ $3.99 shipping
Returns:
30 days return. Buyer pays for return shipping. If you use an eBay shipping label, it will be deducted from your refund amount.
Condition:
Oops! Looks like we're having trouble connecting to our server.
Refresh your browser window to try again.
About this product
Product Identifiers
PublisherLang A&G International Academic Publishers, Peter
ISBN-102807602142
ISBN-139782807602144
eBay Product ID (ePID)234314037
Product Key Features
Number of Pages162 Pages
LanguageFrench
Publication NameRecherches Avec Les Jeunes Enfants : Perspectives Internationales
Publication Year2016
SubjectAdministration / General, Multicultural Education, Computer Science, Developmental / Child, Research, Early Childhood (Incl. Preschool & Kindergarten)
FeaturesNew Edition
TypeTextbook
Subject AreaComputers, Education, Psychology
AuthorPascale Garnier
SeriesPetite Enfance Et Éducation / Early Childhood and Education Ser.
FormatTrade Paperback
Dimensions
Item Height0.3 in
Item Weight7.8 Oz
Item Length8.5 in
Item Width6 in
Additional Product Features
Intended AudienceScholarly & Professional
LCCN2017-304189
ReviewsL'objectif de l'ouvrage est donc parfaitement atteint et l'on a plaisir dcouvrir ces recherches indiscutablement originales. [...] Pour terminer, toujours sur l'aspect formatif, on ne saurait trop conseiller la lecture de cet ouvrage aux professionnels de l'enfance en gnral. (Ghislain Leroy, Recherche et formation Dec. 2017) Cliquer ici pour l'article complet, «L_objectif de l_ouvrage est donc parfaitement atteint et l_on a plaisir à découvrir ces recherches indiscutablement originales. [...] Pour terminer, toujours sur l_aspect formatif, on ne saurait trop conseiller la lecture de cet ouvrage aux professionnels de l_enfance en général.» (Ghislain Leroy, Recherche et formation Dec. 2017) Cliquer ici pour l'article complet
Series Volume Number2
IllustratedYes
Table Of ContentContenu : Pascale Garnier et Sylvie Rayna : Introduction : prendre au sérieux les points de vue des enfants ? - Alison Clark : Les jeunes enfants protagonistes de la recherche et le rôle des méthodes visuelles participatives - Johanna Einarsdóttir : Points de vue des enfants : expériences de recherche en Islande - Lina Lago : Visions de l'école chez les jeunes enfants en Suède - Sylvie Rayna/Pascale Garnier : Les enfants photographes : méthodologie pour une approche réflexive de la recherche avec les enfants - Pascale Garnier : Enfants, parents, professionnelles : regards croisés sur la culture matérielle - Carmen Dalli/Sarah Te One/Ann Pairman : Les défis de la recherche avec les enfants dans les structures éducatives.
Edition DescriptionNew Edition
SynopsisDans le contexte préscolaire francophone, rares sont les études qui considèrent les jeunes enfants comme de véritables interlocuteurs des chercheurs. Gr'ce à la traduction de chercheures, anglaise, islandaise, néo-zélandaise et suédoise, l'objectif de cet ouvrage est de diffuser des recherches réalisées avec les enfants et visant à rendre compte de leurs points de vue. Il montre des pratiques mises en oeuvre concrètement avec les enfants pour faire entendre leur voix et comment s'en réapproprier les perspectives dans la recherche et les politiques de la petite enfance. À travers la diversité des investigations réalisées dans les établissements d'accueil et d'éducation des jeunes enfants, les contributions insistent sur une éthique et une déontologie des chercheurs. Elles ouvrent de nouvelles démarches, proposent de nouveaux outils, en soulignant notamment l'importance des méthodologies visuelles pour permettre aux jeunes enfants d'exprimer, de différentes manières, leurs points de vue. À l'heure où la qualité de leur accueil et de leur éducation est réinterrogée, il est essentiel de se saisir de ces nouvelles perspectives qui permettent aux jeunes enfants d'être considérés comme experts de leur propre vie et parties prenantes d'une nouvelle vision du préscolaire., Dans le contexte pr scolaire francophone, rares sont les tudes qui consid rent les jeunes enfants comme de v ritables interlocuteurs des chercheurs. Gr ce la traduction de chercheures, anglaise, islandaise, n o-z landaise et su doise, l'objectif de cet ouvrage est de diffuser des recherches r alis es avec les enfants et visant rendre compte de leurs points de vue. Il montre des pratiques mises en oeuvre concr tement avec les enfants pour faire entendre leur voix et comment s'en r approprier les perspectives dans la recherche et les politiques de la petite enfance. travers la diversit des investigations r alis es dans les tablissements d'accueil et d' ducation des jeunes enfants, les contributions insistent sur une thique et une d ontologie des chercheurs. Elles ouvrent de nouvelles d marches, proposent de nouveaux outils, en soulignant notamment l'importance des m thodologies visuelles pour permettre aux jeunes enfants d'exprimer, de diff rentes mani res, leurs points de vue. l'heure o la qualit de leur accueil et de leur ducation est r interrog e, il est essentiel de se saisir de ces nouvelles perspectives qui permettent aux jeunes enfants d' tre consid r s comme experts de leur propre vie et parties prenantes d'une nouvelle vision du pr scolaire., L'objectif de cet ouvrage est de diffuser des recherches réalisées avec les jeunes enfants et visant à rendre compte de leurs points de vue. Il montre des pratiques mises en oeuvre concrètement avec les enfants pour faire entendre leur voix et comment s'en réapproprier les perspectives dans la recherche et les politiques de la petite enfance.
LC Classification NumberLB1139.225.R43 2017
Be the first to write a review
