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Mehrsprachigkeit in Europa / Multilingualism in Europe Ser.: Environnements Numériques et Interactions en Langue étrangère : du Formel à l'informel, du Réel à la Réalité Virtuelle : Fremdsprachliches Handeln in Digitalen Umgebungen: Vom Formellen Zum Informellen Lernen, Real und Virtuell / Digital Environments and Foreign Language Interaction: Formal and Informal Learning in Real and Virtual Worlds by Meryl Kusyk (2016, Trade Paperback)
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About this product
Product Identifiers
PublisherLang A&G International Academic Publishers, Peter
ISBN-103034320280
ISBN-139783034320283
eBay Product ID (ePID)235011319
Product Key Features
Number of Pages255 Pages
Publication NameEnvironnements Numériques et Interactions en Langue étrangère : du Formel à l'informel, du Réel à la Réalité Virtuelle : Fremdsprachliches Handeln in Digitalen Umgebungen: Vom Formellen Zum Informellen Lernen, Real und Virtuell / Digital Environments and Foreign Language Interaction: Formal and Informal Learning in Real and Virtual Worlds
LanguageEng,Fre,Ger
SubjectBilingual Education, General, Virtual Worlds, Linguistics / General
Publication Year2016
FeaturesNew Edition
TypeTextbook
AuthorMeryl Kusyk
Subject AreaForeign Language Study, Computers, Language Arts & Disciplines, Education
SeriesMehrsprachigkeit in Europa / Multilingualism in Europe Ser.
FormatTrade Paperback
Dimensions
Item Height0.5 in
Item Weight12.7 Oz
Item Length9 in
Item Width6 in
Additional Product Features
Intended AudienceScholarly & Professional
LCCN2017-295519
Series Volume Number12
IllustratedYes
Edition DescriptionNew Edition
Table Of ContentLaurence Schmoll: Entrer dans l'univers des jeux numériques - Gérald Schlemminger/Anemone Geiger-Jaillet/Perrine Collas: Architecte 2015, un jeu sérieux en réalité alternée et son intégration didactique dans un cours de langue - Antonio Capobianco/Manuel Veit: Évaluation technologique du dispositif EVEIL-3D - Mickaël Roy: L'entretien, un outil pour appréhender la subjectivité de l'expérience en réalité virtuelle - Joshua Winebarger/Mohammed Mediani/Sebastian Stüker/Alexander Waibel: Challenges for Automatic Speech Recognition of Non-Native Adolescent Speech - Hans W. Giessen: Serious Games und Sprachenlernen: eine kurze Darstellung des State-of-the-Art - Laurent Perrot: Le Tableau Blanc Interactif en cours de langue : quels usages pour quelles interactivités ? - Kossi Seto Yibokou: L'ergonomie pour l'apprentissage en ligne, le cas d'un centre de langues - Stéfanie Witzigmann: Zur Nutzung von Unterrichtsvideos bei netzbasierten Lehrerfort- und Weiterbildungen: Umsetzungen und Konzeptionen - Meryl Kusyk: An introduction to the online informal learning of English: Perspectives on second language development through leisure habits - Martin Remmele/Andreas Martens: Stereoscopic 3D visualizations as templates to pictorially represent a human organ - Yecheng Gu/Carsten Ullrich: Intelligent Virtual Reality Tutoring for Child Pedestrians
SynopsisLe présent ouvrage regroupe des articles issus de deux manifestations qui ont eu lieu en 2014 dans la Région métropolitaine trinationale du Rhin supérieur : le colloque « Eurographics 2014 - Immersion pour l'apprentissage et l'éducation » et l'atelier de recherche franco-allemand « L'apprentissage médiatisé des langues dans la région transfrontalière du Rhin supérieur : état des lieux et perspectives ». Les articles y rendent compte de la diversité des outils technologiques utilisés pour l'apprentissage en général, et plus spécifiquement celui des langues. Les auteurs présentent les potentialités de ces technologies, par exemple, celles du Tableau Blanc Interactif, des plateformes d'apprentissage ou encore de la réalité virtuelle qui plonge l'apprenant dans un monde entièrement créé par ordinateur. Les activités d'apprentissage informel en ligne, telles que le visionnage des séries télévisées, y sont également abordées. Les contributions recueillies interrogent l'adaptation technique et surtout les apports de ces outils pour l'apprentissage en général et pour l'acquisition des langues en particulier., Le pr sent ouvrage regroupe des articles issus de deux manifestations qui ont eu lieu en 2014 dans la R gion m tropolitaine trinationale du Rhin sup rieur: le colloque Eurographics 2014 - Immersion pour l'apprentissage et l' ducation et l'atelier de recherche franco-allemand L'apprentissage m diatis des langues dans la r gion transfrontali re du Rhin sup rieur: tat des lieux et perspectives . Les articles y rendent compte de la diversit des outils technologiques utilis s pour l'apprentissage en g n ral, et plus sp cifiquement celui des langues. Les auteurs pr sentent les potentialit s de ces technologies, par exemple, celles du Tableau Blanc Interactif, des plateformes d'apprentissage ou encore de la r alit virtuelle qui plonge l'apprenant dans un monde enti rement cr par ordinateur. Les activit s d'apprentissage informel en ligne, telles que le visionnage des s ries t l vis es, y sont galement abord es. Les contributions recueillies interrogent l'adaptation technique et surtout les apports de ces outils pour l'apprentissage en g n ral et pour l'acquisition des langues en particulier., L'ouvrage rend compte des outils technologiques utilisés pour l'apprentissage des langues. Les auteurs présentent les potentialités de ces technologies, par exemple, celles du Tableau Blanc Interactif, des plateformes d'apprentissage ou encore de la réalité virtuelle. Les activités d'apprentissage informel en ligne y sont également abordées.
LC Classification NumberP53.855.E58 2016
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