Picture 1 of 1

Stock photo

Maria Van Holten Rietje Van Vli Projectonderwijs in Het H (Hardback) (UK IMPORT) - Picture 1 of 1

Docentenreeks Ser.: Projectonderwijs in Het Hbo by Rietje van Vliet and Maria Van Holten (2009, Hardcover)

Rarewaves (627142)

97.9% positive feedback

Price:

US $58.97

ApproximatelyRM 253.49

+ $3.99 shipping

Estimated delivery Tue, 20 May - Fri, 23 May

Returns:

30 days return. Buyer pays for return shipping. If you use an eBay shipping label, it will be deducted from your refund amount.

Condition:

Brand New

About this product

Product Identifiers

PublisherBohn Stafleu En Van Loghum

ISBN-109031362069

ISBN-139789031362066

eBay Product ID (ePID)216040583

Product Key Features

Number of Pages148 Pages

Publication NameProjectonderwijs in Het Hbo

LanguageDutch

SubjectEducational Psychology, Professional Development, General

Publication Year2009

TypeTextbook

AuthorRietje Van Vliet, Maria Van Holten

Subject AreaEducation

SeriesDocentenreeks Ser.

FormatHardcover

Dimensions

Item Height0.1 in

Item Weight15.7 Oz

Item Length9.5 in

Item Width6.6 in

Additional Product Features

Intended AudienceScholarly & Professional

Number of Volumes1 vol.

IllustratedYes

Table Of ContentPROJECTONDERWIJS ALS CONCEPT.- VAN PRAKTIJKVRAAG NAAR ONDERWIJSPROJECT.- HET VOORONDERZOEK.- HET PLAN VAN AANPAK.- DE BEGELEIDINGSSTRUCTUUR.- KWALITEITSBORGING.- BEOORDELING.- DE PROJECTHANDLEIDING.

SynopsisIn de beroepspraktijk komen professionals geregeld voor vraagstukken te staan waar niet één-twee-drie een antwoord op te geven is. Aan hen daarom de taak die praktijkvraagstukken op een bepaalde manier te lijf te gaan. Soms alleen, maar veel vaker samen met collega's van verschillende niveaus en uiteenlopende disciplines. En soms zelfs afkomstig uit andere bedrijven of instellingen.Om studenten hierop voor te bereiden worden ze getraind in het uitvoeren van projecten. Aan de hand van theoretische modellen bedenken studenten oplossingen voor complexe beroepsvraagstukken. In het begin wordt de beroepspraktijk vooral nagebootst, maar naar mate de studie vordert, werken studenten vaker aan projectopdrachten uit de reële beroepspraktijk. Studenten leren hiermee zelf het werk te zien, zichzelf opdrachten te geven, planmatig te werken en zelf op onderzoek uit te gaan. Dit alles stelt hoge eisen aan de docenten die de projecten ontwikkelen. Hoe zorg je ervoor dat die passen in het curriculum? Hoe werk je samen met reële opdrachtgevers uit de praktijk? Hoe kun je hun praktijkvragen verrijken zodat er een zinvol onderwijsproject ontstaat? Of andersom: hoe bewerk je een ingewikkeld beroepsprobleem tot een project waar ook eerstejaars mee aan de slag kunnen? En welke rol is weggelegd voor (docent)begeleiders, inhoudelijke experts, et cetera? Op dit soort vragen geeft dit praktijkboek antwoord.

LC Classification NumberL1-991