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Textvernetzung in Den Wissenschaften by Eva-Maria Jakobs: New
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Item specifics
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- Publication Date
- 1999-10-01
- Pages
- 409
- ISBN
- 9783484312104
- Subject Area
- Foreign Language Study, Référence, Language Arts & Disciplines
- Publication Name
- Textvernetzung in Den Wissenschaften : Zitat und Verweis Als Ergebnis Rezeptiven, Reproduktiven und Produktiven Handelns
- Publisher
- DE Gruyter Gmbh, Walter
- Item Length
- 9.1 in
- Subject
- Quotations, Linguistics / Semantics, German, Linguistics / General, Linguistics / Pragmatics
- Publication Year
- 1999
- Series
- Reihe Germanistische Linguistik Ser.
- Type
- Textbook
- Format
- Hardcover
- Language
- German
- Item Weight
- 19 Oz
- Item Width
- 6.1 in
- Number of Pages
- 409 Pages
About this product
Product Identifiers
Publisher
DE Gruyter Gmbh, Walter
ISBN-10
3484312106
ISBN-13
9783484312104
eBay Product ID (ePID)
2943489
Product Key Features
Number of Pages
409 Pages
Language
German
Publication Name
Textvernetzung in Den Wissenschaften : Zitat und Verweis Als Ergebnis Rezeptiven, Reproduktiven und Produktiven Handelns
Publication Year
1999
Subject
Quotations, Linguistics / Semantics, German, Linguistics / General, Linguistics / Pragmatics
Type
Textbook
Subject Area
Foreign Language Study, Référence, Language Arts & Disciplines
Series
Reihe Germanistische Linguistik Ser.
Format
Hardcover
Dimensions
Item Weight
19 Oz
Item Length
9.1 in
Item Width
6.1 in
Additional Product Features
Intended Audience
Scholarly & Professional
LCCN
00-315972
Dewey Edition
21
Grade From
College Graduate Student
Series Volume Number
210
Dewey Decimal
418
Grade To
College Graduate Student
Synopsis
Die Arbeit befa t sich mit Formen und Verfahren der Textvernetzung am Beispiel wissenschaftlicher Fachliteratur. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Wissenschaftler beim Verfassen von Fachtexten auf die vorhandene Literatur zurückgreifen und wie sie diese zitierend bzw. verweisend für Darstellungszwecke nutzen. Textbezüge zwischen Fachtexten erweisen sich aus dieser Sicht als Ergebnis komplexer Handlungen, die sich als Interaktion rezeptiver, reproduktiver und produktiver Prozesse beschreiben lassen. Auf diese Prozesse wirken sich verschiedene situative und individuenspezifische Faktoren aus, die in einem Inklusionsmodell aufeinander bezogen und diskutiert werden. Relevante situative Parameter ergeben sich u.a. mit der Einbindung von Textrezeptions- und Textproduktionsprozessen in konkrete soziale, kulturelle und historische Kontexte. Individuelle Grö en betreffen Ziele, Motivationen und den Status des Wissenschaftlers. Prozedurale Aspekte der Textvernetzung werden in einer übergreifenden Modellierung textproduktiven Handelns systematisch auf Formen der sprachlichen Markierung von Textbezügen bezogen. Die Darstellung stützt sich auf empirische Daten und ist interdisziplinär orientiert. Textlinguistische und pragmatische Ansätze werden durch Ansätze aus der Kognitionspsychologie, aus der Schreibforschung und aus der Wissenschaftssoziologie ergänzt., Die Arbeit befa t sich mit Formen und Verfahren der Textvernetzung am Beispiel wissenschaftlicher Fachliteratur. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Wissenschaftler beim Verfassen von Fachtexten auf die vorhandene Literatur zur ckgreifen und wie sie diese zitierend bzw. verweisend f r Darstellungszwecke nutzen. Textbez ge zwischen Fachtexten erweisen sich aus dieser Sicht als Ergebnis komplexer Handlungen, die sich als Interaktion rezeptiver, reproduktiver und produktiver Prozesse beschreiben lassen. Auf diese Prozesse wirken sich verschiedene situative und individuenspezifische Faktoren aus, die in einem Inklusionsmodell aufeinander bezogen und diskutiert werden. Relevante situative Parameter ergeben sich u.a. mit der Einbindung von Textrezeptions- und Textproduktionsprozessen in konkrete soziale, kulturelle und historische Kontexte. Individuelle Gr en betreffen Ziele, Motivationen und den Status des Wissenschaftlers. Prozedurale Aspekte der Textvernetzung werden in einer bergreifenden Modellierung textproduktiven Handelns systematisch auf Formen der sprachlichen Markierung von Textbez gen bezogen. Die Darstellung st tzt sich auf empirische Daten und ist interdisziplin r orientiert. Textlinguistische und pragmatische Ans tze werden durch Ans tze aus der Kognitionspsychologie, aus der Schreibforschung und aus der Wissenschaftssoziologie erg nzt., Die Arbeit befaßt sich mit Formen und Verfahren der Textvernetzung am Beispiel wissenschaftlicher Fachliteratur. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Wissenschaftler beim Verfassen von Fachtexten auf die vorhandene Literatur zurückgreifen und wie sie diese zitierend bzw. verweisend für Darstellungszwecke nutzen. Textbezüge zwischen Fachtexten erweisen sich aus dieser Sicht als Ergebnis komplexer Handlungen, die sich als Interaktion rezeptiver, reproduktiver und produktiver Prozesse beschreiben lassen. Auf diese Prozesse wirken sich verschiedene situative und individuenspezifische Faktoren aus, die in einem Inklusionsmodell aufeinander bezogen und diskutiert werden. Relevante situative Parameter ergeben sich u.a. mit der Einbindung von Textrezeptions- und Textproduktionsprozessen in konkrete soziale, kulturelle und historische Kontexte. Individuelle Größen betreffen Ziele, Motivationen und den Status des Wissenschaftlers. Prozedurale Aspekte der Textvernetzung werden in einer übergreifenden Modellierung textproduktiven Handelns systematisch auf Formen der sprachlichen Markierung von Textbezügen bezogen. Die Darstellung stützt sich auf empirische Daten und ist interdisziplinär orientiert. Textlinguistische und pragmatische Ansätze werden durch Ansätze aus der Kognitionspsychologie, aus der Schreibforschung und aus der Wissenschaftssoziologie ergänzt., The German Linguistic Studies Series is a comprehensive and outstanding forum in its field. It has borne the name of its subject in its title since the foundation of the series in the eighth decade of the last century. The series is comprehensive in the broad spectrum of topics covered (language levels, varieties, communication forms, epochs) in the range of research perspectives (theoretical and empirical studies, fundamental research and applications, interdisciplinarity with psychology, the social sciences etc.) and methodologies (the sole criterion is quality), in the rhythm of research (trends are perceived and also set, achievements are secured) and in the forms of presentation (monographs, textbooks, collected volumes, dictionaries). Professorial theses, outstanding doctoral theses, pioneering research findings from wider contexts, but also the surprising stroke of genius' set the standards for inclusion in the series.
LC Classification Number
P302.J35 1999
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